其中,河北大学戏剧影视专业,对《走近易经》的整体结构、内容表达、镜头试听、重点戏的每一个镜头运用等,进行多维度剖析,分成4节大课,每节大课又分成2节小课,每节小课40分钟,总课时320分钟。用两周时间完成对学生的课堂讲授,并要求课后以《走近易经》为参照,每个学生学习拍摄制作一部纪录片习作,作为课外作业和社会实践课的考核内容。用户收听网络音频节目的两大主要目的为娱乐休闲和学习知识,分别占比47.9%和30.0%。33.2%的网络音频用户“认真听完整期节目”,24.5%的用户“能认真听一大半的内容”。
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